Samedi 25 novembre 2006
par Comité Désirs d\'Avenir de Mennecy

 

Pourquoi Ségolène ? 

 

 

Parce qu'elle a la stature présidentielle. Quel est le rôle d'un président de la 5ème république ? Etre à l’écoute des souffrances de la « France profonde », impulser de grandes orientations, montrer la voie au pays tout entier en le faisant adhérer à un « ordre juste », porter nos couleurs à l'international. Dans toute sa carrière, Ségolène a montré qu'elle savait écouter, s’entourer des compétences nécessaires, arbitrer et impulser. Et elle suscite à l’étranger plus d’intérêt que tout autre candidat.

 

 

Parce qu'elle sait gagner des élections. Le PS a une lourde responsabilité. Lui seul est à même de désigner le candidat capable de battre la droite, une droite plus dure et liberticide que jamais depuis 1945. Le candidat idéal n’est pas celui qui représente le mieux l’orthodoxie d’un parti d’ailleurs divisé. C’est celui ou celle qui peut mener ce parti à la victoire. Or, au-delà de sondages flatteurs, Ségolène a prouvé dans sa région qu'elle était capable de se faire élire et réélire même quand le contexte est défavorable à la gauche.

 

 

Parce qu'elle répond à un désir de renouveau. Quelles que soient leurs limites, les sondages expriment sans ambiguïté que les Français veulent une vraie rénovation de la politique. Ceux qui ont depuis longtemps porté les couleurs de la gauche, avec ses succès et ses échecs, ses fidélités et ses reniements, ne les font plus rêver. Ségolène est le meilleur porte-drapeau qu’on puisse imaginer pour le projet socialiste.

 

 

Parce qu'elle se situe en marge du jeu politicien. Le candidat du PS, s’il gagne, ne sera pas le représentant du parti au sommet de l’Etat mais le président de tous les Français. Il a l’obligation de rassembler toute la gauche au second tour et de gouverner ensuite de façon impartiale, sans esprit de caste. C’est pourquoi les Français marquent leur préférence pour une élue du terrain sur les hommes d’appareil.

 

Parce qu’elle rapproche la politique des citoyens. Les Français ne croient plus au prêt à penser idéologique, aux recettes miracles, aux affrontements stériles dans un théâtre d’ombres. Ils veulent du pragmatisme, de l’efficacité, une vraie proximité avec leur quotidien. Avec la démocratie participative, Ségolène jette les bases d’une nouvelle citoyenneté à l’âge de l’Internet. Elle fait entrer la république dans le XXIème siècle.

 

 

Parce que c'est une femme. Nous nous réjouissons que les Français, à la suite de tant d’autres peuples, soient aussi nombreux à penser que notre prochain président pourrait être une présidente. C'est une question de justice et c’est le signe d'une modernisation des mentalités. Cela fait trop longtemps que nous nous privons au plus haut niveau des talents de la moitié d’entre nous. La façon qu’a Ségolène d’agir de façon concrète et proche des gens, donnant « un coup de vieux » à la politique traditionnelle, n’est peut-être pas étrangère au fait qu’elle soit une femme…

 

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Mercredi 11 octobre 2006
par Comité Désirs d\'Avenir de Mennecy
  Ségolène Royal

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Ségolène ROYAL
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Ségolène Royal est, depuis quinze ans, députée du département des Deux-Sèvres. Elle a été trois fois ministre : de l'environnement (1992-1993), de l'enseignement scolaire (1997-2000), de la famille, de l'enfance et des personnes handicapées (2000-2002).

Tout au long de son parcours, Ségolène Royal s'est résolument engagée à rendre la plus concrète possible son action politique. Elle est ainsi à l'origine de réformes emblématiques qui ont marqué l'évolution de la société :
     - la création du plan Handiscol, pour permettre à tous les enfants et adolescents handicapés de
       suivre une scolarité normale ou adaptée ;
     - la création du congé de paternité qui concilie pour la première fois, de façon concrète, l'égalité
       homme/femme ;
     - l'instauration de la garde alternée de l'enfant, dans le cadre d'une médiation familiale efficace ;
     - la protection de l'enfance, avec une lutte continue contre toutes les formes de violences.

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Députée

Députée PS des Deux-Sèvres (2ème circonscription, Saint-Maixent), élue pour la première fois en 1988 et réélue en 1993, en 1997 et en 2002. Depuis 1988, Ségolène Royal a relayé et soutenu avec efficacité les projets de sa circonscription (Pays Mellois, Saint-Maxentais, Marais) :

- pour améliorer l'environnement, la qualité de vie et le patrimoine : obtention d'aides de l'Etat pour l'aménagement de centres bourg, pour l'assainissement public, pour la replantation de haies; aides pour la mise en place d'un plan vélo et de pistes pédestres ; obtention de financement pour la sauvegarde du patrimoine dans le cadre du lancement des Grands Travaux pour le Marais Poitevin qu'elle a initié : restauration du patrimoine lié à l'eau, sauvegarde du marais contre le projet d'autoroute, rénovation d'églises et de temples, création d'une charte architecturale ;

- pour développer l'agriculture : soutien auprès des éleveurs pour l'obtention des droits à produire du lait de chèvre, pour la mise en place de contrats territoriaux d'exploitation et l'encouragement à l'agriculture raisonnée, pour la sauvegarde de la race maraîchine et de la race Parthenaise et pour la mise en place d'un label qualité du terroir (dont l'AOC pour le Chabichou) ;

- pour assurer une meilleure égalité des chances et favoriser la réussite scolaire : déblocage par l'Etat d'aides financières pour la rénovation ou la construction de nouvelles classes, soutien dans le maintien de classes rurales, mise en place de Contrats éducatifs locaux, création de nouvelles filières professionnelles dans les lycées, aménagement de structures d'accueil de la petite enfance ;

- pour mieux accueillir les anciens : soutien dans le développement et la rénovation de maisons de retraites et de lieux d'accueil des personnes âgées ;

- pour maintenir et développer l'emploi : aide dans la création de commerces multi-services ruraux, soutien à la mise en place de cellules reclassement pour les salariés frappés par la fermeture de leur entreprise ;


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Ministre

Ministre de l'Environnement (gouvernement Pierre Bérégovoy, avril 1992 - mars 1993). Au cours de cette " année d'actions pour la planète ", Ségolène Royal a mis en œuvre une politique de l'environnement moderne et ambitieuse :

- application de la loi sur l'eau (schémas d'aménagement et de gestion des eaux), création d'une Direction de l'eau, augmentation du budget des agences de l'eau, réforme de la police des eaux, coordination internationale de la gestion de l'eau ;

- traitement et recyclage des déchets (loi de juillet 1992), avec le soutien aux technologies innovantes pour le traitement et la collecte des déchets ;

- reconquête et préservation des paysages (loi sur les paysages de janvier 1993, avec la labellisation de 100 paysages et la promotion de leurs productions agricoles) ;

- lutte contre le bruit (loi cadre de décembre 1992) : prévention du bruit des transports, dans les bâtiments publics (les cantines scolaires notamment), les lieux de travail...

Ministre déléguée à l'Enseignement scolaire (gouvernement Lionel Jospin, juin 1997 - mars 2000), Ségolène Royal a engagé son action dans trois directions :

- pour une " Ecole plus juste " : avec la relance des zones d'éducation prioritaire, la création de fonds sociaux pour les élèves, la maîtrise des langages comme une priorité à l'école maternelle, la rénovation de la pédagogie au collège avec notamment l'instauration des " itinéraires de découverte " ;

- pour une " Ecole plus partenaire " : Ségolène Royal a donné une nouvelle place pour les parents d'élèves à l'école (création de la Semaine des parents à l'école et campagnes nationales pour les élections des représentants de parents). Un meilleur aménagement du temps de l'enfant a également été trouvé avec la création des Contrats éducatifs locaux et la reconquête de l'éducation à la citoyenneté a été mise en œuvre avec les Initiatives citoyennes pour apprendre à vivre ensemble constituant la mise en pratique de l'éducation civique qui est devenue obligatoire au Brevet des collèges ;

- pour une " Ecole plus protectrice " : la lutte pour les droits de l'enfant et contre la violence a été concrétisée par le vote de la loi de juin 1998 relative à la prévention et à la répression des infractions sexuelles ainsi qu'à la protection des mineurs. D'autres mesures ont été prises dans ce cadre : le combat contre le bizutage (loi de juin 1998), plusieurs campagnes contre le racket, la mise en place d'un numéro SOS Violences, la création des classes et des premiers internats-relais. Un véritable plan de rénovation de la santé scolaire a également été mis en place, avec notamment la revalorisation du rôle des infirmières scolaires et la mise à disposition de la pilule du lendemain des les lycées.

Ministre déléguée à la Famille, à l'Enfance et aux Personnes handicapées (Gouvernement Lionel Jospin, mars 2000 - mai 2002). En décidant et en mettant en œuvre des mesures concrètes et ciblées, Ségolène Royal s'est attachée à ce que toutes les familles soient mieux soutenues et mieux accompagnées dans toutes les circonstances ou aléas de la vie.

- pour les familles : Ségolène Royal a promu une autre vision de la famille, avec la réforme de l'autorité parentale, la réforme de l'accouchement sous X, la création d'un livret de paternité, le soutien à l'adoption internationale. Elle a souhaité aussi mieux concilier les exigences de la vie familiale et de la vie professionnelle, avec un meilleur accueil de la petite enfance (plus de 20.000 places nouvelles en crèche) et la création du congé de paternité. Des prestations mieux adaptées aux familles ont également été mises en place : barème unique des aides au logement, congé et allocation de présence parentale, allocation d'éducation spéciale (parents d'enfants handicapés), pérennisation de l'allocation de rentrée scolaire…

- pour la protection de l'enfance, dans le droit fil de ce qu'elle avait initié au ministère de l'enseignement scolaire, Ségolène Royal a continué à protéger l'enfant contre toutes les formes de violences : lutte contre les violences en institution (renforcement du SNATEM), contre la prostitution des mineurs (incrimination pénale du recours à la prostitution d'un mineur), protection contre la pornographie et lutte contre la pédo-pornographie (incrimination de la détention de documents de ce type), actions contre la violence dans les médias (création du collectif " Enfance et média "), lancement d'une grande campagne télévisée de sensibilisation et de prévention des violences sexuelles.

- en faveur des Personnes handicapées : au-delà des mesures structurelles (comme la rénovation des COTOREP), Ségolène Royal s'est attachée à proposer des mesures concrètes, telles que : l'organisation du plan Handiscol' pour la scolarisation et l'intégration des enfants et des adolescents handicapés ; le développement du parc de logement adapté, des aménagements en matière de transport (collectif et particulier) ; la création d'un label " tourisme et handicap ".
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Parcours

Après avoir suivi des études secondaires dans les Vosges, Ségolène Royal a obtenu une licence de Sciences économiques. Elle est diplômée de l'IEP de Paris et ancienne élève de l'Ecole nationale d'administration (promotion Voltaire).

A sa sortie de l'ENA (1980), elle choisit une affectation de magistrat au tribunal administratif. Elle est ensuite (de 1982 à 1988) chargée de mission au secrétariat général de la Présidence de la République pour les questions de santé, d'environnement et de jeunesse.

En 1988, elle est élue pour la première fois députée PS des Deux-Sèvres En 1992, elle est nommée ministre de l'Environnement dans le Gouvernement de Pierre Bérégovoy et réélue en 1993 députée des Deux-Sèvres.

Réélue une nouvelle fois députée en 1997, elle est nommée par Lionel Jospin ministre déléguée à l'Enseignement scolaire ; puis, de 2000 à 2002, ministre déléguée à la Famille, à l'Enfance et aux Personnes handicapées. Elle est réélue députée des Deux-Sèvres en 2002.

Ségolène Royal est l'auteur de plusieurs ouvrages : Le Printemps des grands-parents (Laffont, 1987) ; Le Ras-le-bol des bébés zapeurs (Laffont, 1989) ; Pays, paysans, paysages (Laffont 1992) ; La Vérité d'une femme (Stock, 1996).

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Samedi 7 octobre 2006
par Comité Désirs d\'Avenir de Mennecy

Issue d’une famille de huit enfants, Ségolène Royal obtient une licence de sciences économiques à Nancy, entre à Sciences Po Paris, puis à l’ENA.
Plus tard, elle passe le concours d’avocat au barreau de Paris.

Ses convictions, ses responsabilités

Ségolène Royal est membre du Parti socialiste depuis 1980.
Pendant six ans, de 1982 à 1988, elle est conseillère technique à l’Elysée, en charge de la jeunesse et des sports puis des affaires sociales.
Depuis 1983, Ségolène Royal a été conseillère municipale à Trouville-sur-Mer puis à Melle et à Niort dans les Deux-Sèvres, conseillère générale de ce département et conseillère régionale de la Région Poitou-Charentes. Députée de la 2ème circonscription des Deux-Sèvres depuis 1988, elle est devenue présidente de la région Poitou-Charentes en mars 2004. Ses responsabilités gouvernementales commencent en 1992 au ministère de l’Environnement. Elle est ensuite ministre déléguée à l’enseignement scolaire, ministre déléguée à la Famille et à l’Enfance, puis ministre déléguée à la Famille, à l’Enfance et aux Personnes handicapées.
Parfois réduit à une campagne contre la pornographie, à une circulaire pour lutter contre la pédophilie et à l’interdiction du bizutage, le bilan ministériel de Ségolène Royal comporte beaucoup d’autres mesures importantes: une vingtaine de lois ou de décrets, tous orientés contre la violence, pour la protection des femmes, des enfants et des handicapés. Sans oublier la création du congé de paternité, celle du livret de paternité, des initiatives internationales en faveur des Droits de l’Homme.

Ses idées, ses actes

En Poitou-Charentes, la majorité dirigée par Ségolène Royal a rapidement transformé ses engagements en mesures concrètes: actions ciblées en faveur de la formation, de l’école primaire à l’enseignement supérieur; gratuité du permis de conduire pour les jeunes titulaires du CAP; Bourses Tremplins pour l’Emploi pour favoriser la création d’entreprises; Emplois Tremplins pour les jeunes; incitation à utiliser les trains régionaux à 1 euro par voyageur; développement des technologies de l’information dans les lycées mais aussi dans les petites communes rurales; contrats de trois ans avec la Région pour les jeunes chercheurs; réhabilitation du Marais poitevin, soutien aux activités agro-alimentaires (élevage, produits maraîchers).

La démocratie participative, concrètement

La démocratie participative est, dans la vision politique de Ségolène Royal, le principal levier d’un renouveau citoyen. Cette pratique novatrice fonctionne avec succès en Poitou-Charentes, première Région à avoir mis en place l’expérience des budgets participatifs dans les lycées. Concrètement, 55 000 lycéens et leurs familles peuvent participer aux décisions sur les investissements à réaliser dans les établissements scolaires pour un montant global de dix millions d’euros.
D’autres forums participatifs fonctionnent de cette manière sur d’autres dossiers comme les éco-industries. Leur principale vertu est que chaque euro dépensé est un euro doublement utile. D’abord parce que la dépense correspond à des priorités définies par les citoyens avec leurs élus. Ensuite parce que la démocratie participative implique des engagements réciproques. Les bénéficiaires des aides accordées par la région ont des devoirs envers l’ensemble de la collectivité: les entreprises aidées s’engagent sur l’emploi et sur l’environnement, les étudiants aidés assurent des heures de soutien scolaire, les acteurs culturels aidés interviennent dans les établissements scolaires et dans les quartiers populaires.
La démocratie participative, prônée et pratiquée par Ségolène Royal, produit trois catégories de gagnants: les forces vives aidées, la collectivité, les contribuables qui bénéficient d’une meilleure utilisation de l’argent public.



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